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LINGUAGGIO - LINGUAGGIO LINGUAGGIO

L’apprendimento del linguaggio richiede la coordinazione di decine di muscoli e una perfetta sintonia tra i centri nervosi del cervello e gli organi necessari alla formulazione della parola. Non sorprende quindi che vi siano notevoli differenze tra un bambino e l’altro nell’apprendere le parole, nella capacità di articolarle correttamente e in quella ancora più diffìcile di usarle per formulare i concctti.Al di là di quello

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LINGUAGGIO - LINGUAGGIO LINGUAGGIO

Fin da quando apre gli occhi al mondo, il bambino parla: gorgoglia, strilla, sbuffa, fo versetti. I suoni che emette non solo riflettono il suo stato di benessere o di malessere, ma gli servono a imparare una sequenza di movimenti con la bocca che poi userà per formare parole dotate di significato. È a partire dal quarto mese che i versetti dei primi mesi diventano balbettii sempre

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socialità - Il linguaggio e la socialità Il linguaggio e la socialità

I bambini sono programmati per comunicare e interagire con il mondo esterno. Fin dai primi giorni sanno esprimere quello che provano non solo attraverso il pianto, ma anche con il silenzio e le espressioni del viso Allo Messo tempo, sono in grado di recepire con chiarezza i segnali che chi si OCCUpa di lui riesce a inviargli con i gesii. con le parole e il tono di

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LINGUAGGIO1 - LINGUAGGIO LINGUAGGIO

È grazie all’intensità dell’entusiasmo con cui accogliamo i suoi primi tentativi di colloquio che il bambino viene incoraggiato a esprimersi parlando. Se appare silenzioso, possiamo stimolarlo prendendolo in braccio e avvicinando il suo volto al nostro: catturiamo il suo sguardo e pronunciamo le parole sillabandole a voce lenta, alta e chiara. Non stanchiamoci di ripeterle variando il ritmo, esagerando la mimica e alternando toni drammatici ad

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